中央新聞攝影的報(bào)道主體是黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人。從某種意義上說，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人代表著國家的形象，是國內(nèi)外讀者關(guān)注的對(duì)象。拍攝好領(lǐng)導(dǎo)人的形象事關(guān)政治，意義重大。新聞攝影本應(yīng)是客觀記錄的手段，但實(shí)際上卻經(jīng)常是攝影記者對(duì)拍攝對(duì)象的主觀反映。在一次政治活動(dòng)的攝影采訪中，攝影記者立場(chǎng)不同，價(jià)值觀不一，他們所攝取的瞬間和畫面、他們拍取的領(lǐng)導(dǎo)人形象也不會(huì)相同，甚至截然相反。
在這個(gè)敏感的領(lǐng)域，攝影記者該如何創(chuàng)新，從陳規(guī)俗套中跳出來，拍攝到一些生動(dòng)新鮮、自然感人的好照片，這是目前中央新聞攝影工作應(yīng)予以思考的問題。
一、創(chuàng)新需要思維活躍、思路開闊。創(chuàng)新來源于創(chuàng)新思維。有人說，創(chuàng)新思維來自靈感、直覺、頓悟等非邏輯思維形式。我則認(rèn)為其得益于平時(shí)大量積累的瞬間爆發(fā)和升華。平時(shí)積累靠什么，靠學(xué)習(xí)。
首先要加強(qiáng)新攝影知識(shí)的學(xué)習(xí)。新聞攝影是借助攝影這種藝術(shù)形式和手段來表現(xiàn)新聞。攝影記者要注意學(xué)習(xí)新的攝影語言和技法，要進(jìn)行大量的閱讀，瀏覽鑒賞國內(nèi)外大量鮮活的照片，潛移默化，觸類旁通，舉一反三，這樣能開闊我們的思路，提高我們的鑒賞力。我們要在千篇一律的模式中善于發(fā)現(xiàn)，敢于嘗試，把照片拍活，拍出新意，避免單調(diào)，死板、一般化、模式化、表面化和雷同化。攝影術(shù)是西方人的發(fā)明。攝影在西方已經(jīng)發(fā)展到一個(gè)很成熟的高度，早就建立了完善的照片評(píng)價(jià)體系。我們的攝影語言、我們的照片評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)不能老是套用西方，搬用西方，也要考慮中國文化、中國人的閱讀習(xí)慣，考慮到國情，考慮到現(xiàn)實(shí)。
其次，在生活中學(xué)習(xí)。俗話說，功夫在詩外。攝影是一門藝術(shù)，可以從其他藝術(shù)門類得到借鑒啟發(fā)。一張畫就是一首詩，就是一首樂曲，就是一段舞蹈。藝術(shù)是相通的。一個(gè)人的審美、生活品位，甚至對(duì)服裝搭配的修養(yǎng)等都會(huì)對(duì)攝影產(chǎn)生影響，而日常生活中對(duì)畫展、舞蹈、音樂、文學(xué)等的鑒賞，也會(huì)潛移默化地幫助攝影記者提高藝術(shù)修養(yǎng)和攝影素養(yǎng)。
此外，在學(xué)習(xí)的過程中，還要勤于思考，注重感悟。當(dāng)一個(gè)人解決了攝影操作層面的問題，剩下的則是自身藝術(shù)素養(yǎng)、理論水平、生活閱歷、思想深度等文化底蘊(yùn)的提升。無論你學(xué)什么專業(yè)，你的綜合素養(yǎng)和藝術(shù)感覺都會(huì)在你的攝影作品里有所體現(xiàn)。一個(gè)好的攝影記者一定是個(gè)有思想的人。一個(gè)攝影記者到了一定的階段，水平提高不了，就是思想深度、文化底蘊(yùn)和藝術(shù)修養(yǎng)的局限性問題。
二、創(chuàng)新需要克服定勢(shì)思維和慣性思維。創(chuàng)新思維依賴于思維空間的開放性——主要是指創(chuàng)新思維需要從多角度、全方位、寬領(lǐng)域地考察問題，而不再局限于邏輯的、單一的、線性的思維，要形成開放式思維。在長期的工作中，我們積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)有時(shí)能指導(dǎo)我們下一步的工作，但也會(huì)對(duì)我們的創(chuàng)新造成阻礙。創(chuàng)新的思維障礙就是定勢(shì)思維和慣性思維。我們應(yīng)該記?。阂?/span>“老道”，但不要“老套”。
《溫總理到小學(xué)聽課》”（圖一）是2006年教師節(jié)前夕，我到北京市黃城根小學(xué)采訪溫總理聽課時(shí)拍攝的。走進(jìn)教室后，沒拍幾張照片，總理就微笑著說：“我看，就拍到這里吧，上課就不拍了。”退出教室后，我瀏覽數(shù)碼相機(jī)后視屏發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有了可供發(fā)稿的照片，但感覺一般。我并沒有隨工作人員下樓休息，而是站在教室外，尋找機(jī)會(huì)再拍。在透過教室后窗拍了幾張后，發(fā)現(xiàn)角度不理想，我又走到前門。透過門縫，我看見這樣一個(gè)溫馨的畫面：老師提問時(shí)，孩子們爭(zhēng)相舉手，踴躍發(fā)言，溫總理在孩子當(dāng)中會(huì)心地微笑。我找準(zhǔn)孩子們舉手時(shí)沒有遮住總理的空檔，從門縫里抓拍了這張照片。
這張照片發(fā)出后，被全國109家地市級(jí)以上日?qǐng)?bào)采用。新華社攝影部業(yè)務(wù)通報(bào)上的編輯部評(píng)語是，這張照片用鏡頭語言表達(dá)了對(duì)課堂秩序、對(duì)教師的尊重；構(gòu)圖新穎，主體突出，畫面簡潔；抓拍瞬間精準(zhǔn)，溫總理情緒飽滿、課堂氣氛活躍?？偩幨医唤影嗳沼浺部隙诉@張照片的創(chuàng)新意識(shí)。新華社營銷平臺(tái)用戶意見反饋道：“構(gòu)圖巧妙、生動(dòng)自然，著實(shí)讓人感到眼前一亮，是國家領(lǐng)導(dǎo)人圖片報(bào)道中的佳作”，“打破了以往拍攝、播發(fā)國家領(lǐng)導(dǎo)人圖片的常規(guī)，給今后如何做好國家領(lǐng)導(dǎo)人圖片報(bào)道提出了新的思路。”溫家寶總理曾經(jīng)多次當(dāng)眾表揚(yáng)這張照片，說這張照片很像一張藝術(shù)照片，他很喜歡。照片應(yīng)該獲獎(jiǎng)。
這張照片從門縫里拍很有新意。但單從這種拍法來說，并沒什么新鮮的。狗仔隊(duì)不就是經(jīng)常從門縫里拍照片嗎？當(dāng)然，從門縫里拍照片不是狗仔隊(duì)的專利，只是他們慣用的拍攝技法。把這種技法用于拍攝中央新聞，拍領(lǐng)導(dǎo)人在教室里聽課就讓人感覺形式上有新意。而且，攝影記者拍攝不干擾課堂，不影響學(xué)生聽課，也是一種良好職業(yè)道德的體現(xiàn)。
三、創(chuàng)新要注意拍好領(lǐng)導(dǎo)人形象。中央新聞攝影創(chuàng)新要注意拍好領(lǐng)導(dǎo)人形象，注意領(lǐng)導(dǎo)人攝影形象的刻畫。文字記者寫人物報(bào)道，要以人為本，從人性化的的角度去發(fā)現(xiàn)、捕捉、提煉最能打動(dòng)人的典型細(xì)節(jié)。一篇好的人物報(bào)道一定是在展現(xiàn)人物性格的細(xì)節(jié)方面下了大功夫。文字和攝影只是兩種語言形式。文字?jǐn)z影是相通的。中央新聞攝影也要以人為本，感受被攝者的精神世界，感受他的思想情緒，讀懂他的心，思他所思，想他所想，要達(dá)成一種默契，發(fā)現(xiàn)記錄他們?cè)诨顒?dòng)中流露的常人的喜怒哀樂，抓住那些典型細(xì)節(jié)和感人瞬間，突出表現(xiàn)他們的個(gè)性和情感。這樣的照片傳神，這樣的攝影形象傳播出去，生動(dòng)自然，真實(shí)可信。這就要求攝影記者要敏感，要細(xì)膩，要有敏銳的觀察力和思想力。
《溫總理冰雪災(zāi)區(qū)行》（圖二）拍攝于2008年2月2日。當(dāng)時(shí)，溫總理正從湖南長沙乘火車緊急趕往郴州重災(zāi)區(qū)指揮抗災(zāi)救災(zāi)工作。“當(dāng)我走進(jìn)總理的車廂，發(fā)現(xiàn)他正靜靜地坐在車窗邊。面前的桌子上放著一杯清茶?；疖囬_得很快。車窗外，冰封大地，白雪皚皚，鐵道邊樹木上的積雪、冰凌不時(shí)在飛速地掠過。間或還能看到遠(yuǎn)處被攔腰折斷的電網(wǎng)鐵塔，包裹著厚厚冰雪的高壓線……望著窗外，總理眉頭緊蹙，神情凝重，但目光堅(jiān)毅，鎮(zhèn)定。他的兩只手緊握在一起，讓人感覺到了堅(jiān)定和力量。”作為隨行記者，我抓拍了總理望雪凝思的環(huán)境肖像照片。這張照片動(dòng)靜結(jié)合、明暗結(jié)合，把他那一番憂國憂民的深深思慮淋漓盡致地展現(xiàn)出來，讓人無不為之動(dòng)容。
在中央新聞攝影的創(chuàng)新中，還要注意以下問題：
一、安全性問題。中央新聞攝影的特殊性和不可重復(fù)性要求記者只許成功不許失敗。創(chuàng)新要講究安全性，要時(shí)刻牢記發(fā)稿安全。我們說的創(chuàng)新是在已經(jīng)有常規(guī)照片保底的情況下的創(chuàng)新。中央新聞攝影首先要保證安全發(fā)稿，然后再尋求創(chuàng)新。
二、配套性問題。記者要強(qiáng)化創(chuàng)新精神，編輯和簽稿人也要強(qiáng)化創(chuàng)新精神。編輯部要大力鼓勵(lì)記者創(chuàng)新，尊重記者的創(chuàng)新精神。
三、漸進(jìn)性問題。中央新聞攝影是個(gè)相對(duì)敏感的領(lǐng)域，很多讀者習(xí)慣從中央新聞?wù)掌庾x政治。中央新聞攝影的創(chuàng)新要慎之又慎，既要與時(shí)俱進(jìn)，也要循序漸進(jìn)。創(chuàng)新，具體到一張照片，如何把握，如何拿捏，這關(guān)系到攝影記者的判斷力，是政治素養(yǎng)和新聞素養(yǎng)的體現(xiàn)。
新的時(shí)期給中央新聞攝影帶來了新的機(jī)遇。新一代領(lǐng)導(dǎo)人開放務(wù)實(shí)、執(zhí)政為民的作風(fēng)，新一代領(lǐng)導(dǎo)人親民的形象也給中央新聞攝影創(chuàng)新帶來了更大的空間。中央新聞攝影創(chuàng)新不僅是時(shí)代發(fā)展的要求、受眾的要求，也反映了政治環(huán)境的開放度、寬松度和自信度。中央新聞攝影創(chuàng)新要立足國情，立足現(xiàn)實(shí)，跟上時(shí)代的變革，注入新的思考，采用新的觀察角度和新的攝影手法以及新的攝影語言。當(dāng)然，中央新聞攝影創(chuàng)新不可能在一朝一夕有巨大的突破，但只要我們樹立了創(chuàng)新意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，長期堅(jiān)持下來，就一定會(huì)有起色，一定會(huì)有好的結(jié)果。
（完）
附照片說明：
圖一、2006年9月7日，第22個(gè)教師節(jié)前夕，溫家寶總理來到北京市西城區(qū)黃城根小學(xué)，親切看望師生，并和五年級(jí)學(xué)生一起上課。姚大偉攝
圖二、2008年2月2日，國務(wù)院總理溫家寶從湖南長沙緊急趕往郴州重災(zāi)區(qū)指揮抗災(zāi)救災(zāi)工作。在火車上，他望著窗外的積雪，神情凝重。姚大偉攝
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